Mów wyraźnie –
o diagnozie i terapii dyslalii

Danuta Pluta-Wojciechowska

Pracownik Instytutu Językoznawstwa Uniwersytetu Śląskiego, logopeda, członkini Zespołu Rozwoju i Zaburzeń Mowy Rady Języka Polskiego przy Prezydium PAN. Przez 17 lat była redaktorem naczelnym rocznika „Forum logopedyczne”, aktywna działaczka Polskiego Towarzystwa Logopedycznego, w latach 2011–2014 roku pełniła funkcję zastępcy Przewodniczącego Zarządu Głównego PTL. Autorka siedmiu  książek oraz ponad 130 artykułów opublikowanych w Polsce i za granicą, głównie na temat mowy w dyskursie zaburzonym różnymi  czynnikami biologicznymi. Jej główne zainteresowania naukowe dotyczą dysfunkcji mowy u dzieci z wadą w obrębie środkowej części twarzoczaszki, z zaburzeniami czynności prymarnych, takich jak np. oddychanie i przyjmowanie pokarmów. Prowadzi badania mowy wykorzystując ujęcie związane z lingwistyką kognitywną. Zajmuje się również patofonetyką związaną w szczególności z zaburzeniami realizacji fonemów warunkowanych konstytucjonalnie i funkcjonalnie, a także teorią i metodyką terapii dyslalii. Opracowała Strategiczną metodę usprawniania realizacji fonemów (SMURF) oraz związaną z nią Fizjologiczną terapię miofunkcjonalną (FTM), a także kompleksową terapię w przypadku zaburzeń mowy u osób z rozszczepem wargi i podniebienia.

Od ponad 30 lat jest praktykującym logopedą, który zajmuje się diagnozą i terapią zaburzeń mowy dzieci i dorosłych z różnymi dysfunkcjami. 

Beata Nedwidek

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Wiceprzewodnicząca Mazowieckiego Oddziału Polskiego Związku Logopedów oraz członek Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej. Od ponad 20 lat prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną dzieci z różnymi zaburzeniami mowy. Specjalizuje się w terapii dyslalii, opóźnionego rozwoju mowy, niedokształcenia mowy pochodzenia korowego oraz zaburzeń miofunkcjonalnych w obszarze orofacjalnym. Prowadzi szkolenia dla logopedów, co robi z ogromną pasją.

Tworzy pomoce logopedyczne, a w wolnych chwilach pisze wiersze dla dzieci. Prowadzi na Facebooku stronę „Mowy nie ma – Profilaktyka i terapia logopedyczna”, na której dzieli się swoim doświadczeniem i materiałami do pracy. Prywatnie mężatka i mama dwojga, hmm, dorosłych już dzieci.

Agnieszka Brząkała

Lekarz psychiatra dzieci i młodzieży, pracuje w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Poradni dla Dzieci z Autyzmem i Ich Rodzin, Fundacji Scolar oraz Warszawskim Instytucie Psychoterapii w Warszawie, w których zajmuje się diagnozą spektrum autyzmu oraz terapią dzieci i młodzieży ujawniających współistniejące ze spektrum zaburzenia rozwojowe, psychiczne oraz zachowania. Prowadzi szkolenia propagujące wiedzę na temat diagnozy, kompleksowego wspierania rozwoju dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu oraz roli ich stanu psychicznego w kontekście rozwoju społecznego, poznawczego oraz dobrostanu.

Sylwia Zasada

Międzynarodowa instruktorka Metody Oddechowej Butejki, terapeutka miofunkcjonalna i Manualnej Terapii Krtani (LMT) wg protokołu J. Liebermana, trenerka autoprezentacji. Sekretarz Lubelskiego Oddziału Polskiego Związku Logopedów. Lingwistka – miłośniczka języka polskiego w pełnej krasie. Autorka szkoleń: „Wellbreathing. Oddech to podstawa”, „Co w głosie piszczy”, „Oddech dochodzi do głosu” oraz cyklu szkoleń i e-booków „ABC początkującego logopedy” (Rotacyzm, Seplenienie, Mowa bezdźwięczna, Kappacyzm, lambdacyzm, tetacyzm). Autorka publikacji naukowych o tematach językoznawczych i rozwoju mowy. Stworzyła Instytut Edukacji Logopedycznej, który od kilkunastu lat szkoli logopedów w Polsce i na świecie, oferując im wysokiej jakości warsztaty i szkolenia prowadzone przez najwyższej klasy specjalistów. Stworzyła również Pracownię głosu i oddechu – przestrzeń, która służy ludziom do poznawania potencjału własnych głosów i mocy oddechów (również w Social Mediach – Facebook, You Toube). Pasjonatka pracy z ciałem, także w nurcie Analizy Bioenergetycznej A. Lowena – elementy metody wykorzystuje w pracy terapeutycznej z głosem i oddechem. Obecnie jest również studentką Szkoły Psychoterapii w nurcie analizy bioenergetycznej Aleksandra Lowena. Współpracuje z uczelniami jako wykładowca oraz prowadzi warsztaty zamknięte dla firm.

Aleksandra Rosińska

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku pedagogika specjalna: specjalność logopedia Specjalizuje się w pracy z pacjentami z szeroko rozumianymi zaburzeniami miofunkcjonalnymi (nienormatywne oralne pozycje spoczynkowe, zaburzony przebieg funkcji biologicznych w obrębie narządu żucia, TMD, bezdechy senne, chrapanie, niezachowana kontrola saliwacyjna i in.) prowadzi terapię pacjentów ortodontycznych, ortognatycznych, laryngologicznych, foniatrycznych. Uczestniczka licznych szkoleń w Polsce i zagranicą. Prowadzi szkolenia dla logopedów, fizjoterapeutów, lekarzy z zakresu terapii miofunkcjonalnej. Orędowniczka współpracy wielospecjalistycznej i szerokiego spojrzenia na pacjenta i jego otoczenie.